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2021/05/27
檔案說明：教育部積極推動9大領域氣候變遷教育(因考量農業生產與生物多樣性領域複雜及屬性不同，故將此領域分為2個領域持續推動，共計9大領域)，發展之教學資源種類高達8種類型，且本手冊介紹之水資源、災害、能源供給及產業、農業生產、生物多樣性5大調適領域之教學資源就 多達20本以上，資源之多常讓聯盟教師混淆，讓教學資源無法發揮功用，實為可惜；故特製作本「氣候變遷教學資源指引手冊」(註1)，讓聯盟教師可以快速掌握現有的教學資源，初步了解各領域現有的教材種類，以及教材之內容架構，以評估該使用何種教材於聯盟課程中。
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2019/08/31
檔案說明：教育部氣候變遷調適教育教學聯盟執行團隊特編撰本「生活實驗室 (Living 實 施指南」， 目的 為 協助聯盟教師 在 確實瞭解生活實驗室 Living Lab 的核心精神下 進行 規劃與推動 。 於指南中，要告訴聯盟教師生活實驗室是什麼 有什麼特徵及類型 並透過 蒐集彙整大量國外大學生活實驗室的 案例， 提供 聯盟教師 規劃 教學聯盟生活實驗室做 法之發想 參考。本 指南也以國立臺灣大學內的場域作為生活實驗室場域 的參考 ，老師 及 學生 可以 根據 此場域 特性 規劃適合的課程及研究內容。
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2019/01/21
檔案說明：108年1月22日教育部辦理之「108年度中小學教師氣候變遷增能工作坊」之講義資料。主講人_國立臺灣大學 童慶斌教授
原始資料來源：童慶斌教授
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2019/01/21
檔案說明：108年1月22日教育部辦理之「108年度中小學教師氣候變遷增能工作坊」之講義資料。主講人：臺北市立大學高翠霞教授
原始資料來源：高翠霞教授
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2019/01/21
檔案說明：108年1月22日教育部辦理之「108年度中小學教師氣候變遷增能工作坊」之講義資料。主講人：國立臺灣師範大學葉欣誠教授
原始資料來源：葉欣誠教授
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2019/01/21
檔案說明：108年1月22日教育部辦理之「108年度中小學教師氣候變遷增能工作坊」之講義資料。主講人：國立臺灣大學邱祈榮副教授
原始資料來源：邱祈榮副教授
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