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一、緣由：
氣候變遷是全球共同面對的環境議題，近來「氣候緊急狀態」（climate emergency）的出現更突顯其急迫性。臺灣位處環太平洋地震帶與季風氣候帶，地理環境敏感而脆弱，是颱風、地震、水災、旱災與土石流等多重天然災害交疊之處，加上地少人稠且土地使用密集等特性，天然災害發生所造成的衝擊尤為顯著。面對氣候變遷的各種威脅，相關教育推廣需要進一步強化。
教育部近年來積極推動氣候變遷相關教育專案，除了培養學生對於氣候變遷議題的瞭解外，也期望可以激發大專學生對於氣候變遷調適的創意，並經學理論述加強之後，能夠進行實作，以深化大專學生對於氣候變遷調適的認識與實作能力，因此，自民國104年11月開始推動氣候變遷創意實作競賽，由國立臺灣大學團隊負責執行。
二、目的
．激發學生創意： 學生透過創新研發來尋找對策
．強化實作能力： 學生提出可以實踐的行動方案
．結合業界實務： 藉由實務參訪，讓行動方案更加周詳
．發揮推廣效益： 藉由成果發表會發揮推廣與交流價值
