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一、緣由:
  氣候變遷是全球共同面對的環境議題,近來「氣候緊急狀態」(climate emergency)的出現更突顯其急迫性。臺灣位處環太平洋地震帶與季風氣候帶,地理環境敏感而脆弱,是颱風、地震、水災、旱災與土石流等多重天然災害交疊之處,加上地少人稠且土地使用密集等特性,天然災害發生所造成的衝擊尤為顯著。面對氣候變遷的各種威脅,相關教育推廣需要進一步強化。

  教育部近年來積極推動氣候變遷相關教育專案,除了培養學生對於氣候變遷議題的瞭解外,也期望可以激發大專學生對於氣候變遷調適的創意,並經學理論述加強之後,能夠進行實作,以深化大專學生對於氣候變遷調適的認識與實作能力,因此,自民國104年11月開始推動氣候變遷創意實作競賽,由國立臺灣大學團隊負責執行。


二、目的
.激發學生創意:學生透過創新研發來尋找對策
.強化實作能力:學生提出可以實踐的行動方案
.結合業界實務:藉由實務參訪,讓行動方案更加周詳
.發揮推廣效益:藉由成果發表會發揮推廣與交流價值