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為落實教育部在《氣候變遷因應法》肩負氣候變遷調適及溫室氣體減量之教育宣導的工作及依《國家因應氣候變遷行動綱領》所揭示之推廣氣候變遷環境教育，培育因應氣候變遷人才，提升全民認知及技能，轉化低碳生活行動力。將氣候變遷教育落實於中小學課程之教與學，願景如下：
一、教師共享、共學與共備：
透過線上平臺、參與式工作坊與跨校、跨領域教師社群，協助高中職(涵蓋高中、國中及國小)教師發展與分享相關教學活動設計與教學資源，並發展垂直整合之氣候變遷減緩與調適學習與教學之資源、教材與學習活動。
二、學生自主學習與生活實踐：
以生活實驗室理念為主軸，並結合在地化之氣候變遷減緩與調適相關議題為探究主題，設計專題式學習活動，藉以提升學生之學習動機，並提供學生進行課程外自主學習與生活實踐之機會，希望培養學生關於氣候變遷減緩與調適國際視野之外，也能對於氣候變遷減緩與調適有在地思維與實踐能力。
